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美国高中留学选课需要注意的误区，一般而言，像数学类和科学类课程，中国学生总体上还是有优势的，所以这类课程可以根据自身能力选择Honor或者AP的课程。飞际美国高中留学专家详细问大家介绍下！
误区一：认为美国的课程比中国的课程更难，所以尽量选择难度较高的课程，认为含金量较高。事实上，这取决于学科。
一般来说，像数学和科学课程一样，中国学生在整体上仍然有优势，所以这类课程可以根据自己的能力选择香港或应用程序课程，但要注意香港。由于英语单词太多，建议学生选择普通课程。另一方面，对于语言和历史课程，对于这方面积累不多的学生，要特别注意单词记忆和阅读的积累。
对于难度等于含金量的伪命题，我们也应该清楚地认识到。对于美国高中来说，首先要考虑的是成绩，然后是难度。因此，对于每个学生来说，一定要注意课程难度的适度原则，避免贸然选择不熟悉的课程。
误区二：认为9年级是国内外的过渡阶段，即使成绩不好也没关系，难度较大的课程都集中在12年级。
从理论上讲，或者根据课程难度的叠加程度，认为12年级的课程难度最高是可以理解的。
然而，结果是学生在12年级的压力特别大，不仅忙于申请（不仅提交材料，还有各种面试活动），而且确保他们的平均绩点，这对他们自己来说很困难。此外，如果高中最困难的课程集中在12年级，从申请的角度来看，10年级和11年级最关键的平均绩点课程的难度肯定会降低，或者在同龄的申请人中肯定没有优势。
最后，让我们谈谈这个九年级的成绩。虽然UCLA也在官网上赫然写道，在审理材料时，只会审核10年级和11年级的成绩单，但从多年的申请经验来看，9年级成绩低于3.5的基本不会被录取。因此，无论何时，保持稳定增长的GPA都是进入名校的前提。
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以上是为大家分享的关于美国高中留学选课需要注意的误区的介绍，如果您在留学美国的过程中遇到任何问题都可以直接咨询飞际留学专家！
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